文章插图
文章插图
互联网给人类社会带来的冲击，并不亚于火的发现和电气的诞生，它虽是技术变革的产物，却在深刻影响着人类思维 。互联网已成为人生长过程中不能回避的底座，这一基础在目前看来无法撼动 。中国工程院院士、云计算专家王坚认为，数字化会成为现代人基因里的生存本能 。教育，镶嵌在互联网时代的机理中，数字思维已渗透于教育的脉络，作用于人才培养的全链条 。采访王坚，正是某种意义上的互联网＋教育，这种从数据思维投出的他视角或许更能看清教育的诸多问题 。王坚正用一种参与式的冷静观察，思考教育的常识问题，也给出了自己对于应用创新人才培养的观点与分析 。
文章插图
中国工程院院士、云计算专家 王坚
文章插图
教育应回归常识，教育常识的核心就是老师与学生的关系
新一轮科技变革正在广泛影响世界各个角落，教育的改革与发展需适应经济社会的发展，在调整和改变的同时，还需保持相对的清醒和独立 。因为教育培养人才不能只被动地追赶经济社会的发展，而是至少要领先半步，超前于产业的发展 。社会发展对教育创新培养人才提出的要求和期待，迫使当下的教育要直面发展中的核心问题，寻找到破解路径 。
教育的核心问题是什么，又将如何解决？王坚对这个问题有自己的思考，他直抒己见，我们现在有些教育问题是被忽视的，教育应回归常识，教育常识的核心就是老师与学生的关系 。
学校最重要的就是老师和学生的关系，王坚分别从老师和学生两个层面阐述了自己的观点 。从老师层面来说，他们都希望自己培养的学生要超越自己 。王坚很反对大师这个称谓，单从教育的角度，在他来看大学的关键既不是大楼也不是大师，学校的核心价值应该是老师和学生 。
我们该怎样定义大师和老师，在很多人眼里大师是不太能被超越的，而老师一辈子最重要的、最了不起的终极目标就是学生要超过我 。青出于蓝而胜于蓝，这是老师心中最基本的信念，但是一旦被称呼为大师以后，这个关系就变了 。这就是大师和老师两者之间的差别 。老师有可能是大师，如果用这样的视角去看，大家可能觉得很对 。但是，稍微反思下教育的关系问题，也不见得完全正确，逻辑是有问题的 。王坚笑道 。
从学生层面来说，最重要的是尊敬老师 。对于学生而言，王坚也认同一个基本的道理，学生只有尊敬老师，才会尊重所有的事物，他谈道，现在大学不缺有名的教授，而是缺少受人尊敬的教授 。但是我们需要教育学生尊敬老师，只有尊敬老师，才会尊敬所有人，才会有尊畏之心 。王坚进一步解释道，要告诉学生，只要老师有一个地方对自己有帮助，就要尊敬他一辈子 。能从100个人身上学到的东西，跟你从一个人学到的东西没有差别，但是本质上你没有办法从一个人身上学到所有东西，因为天下没有完美的老师，就像小孩子也不完美一样，教育面临的本质挑战，就是对象的不完美性 。
王坚对常识的定义是长久的经典，真正的基础 。他对常识问题的剖析，经常会从关系的角度切入，事物发展从何处来，到何处去，这一逻辑理顺了，本质问题和症结就会显露，寻找事物发展的方向便会变得从容些，也会更有助于消除头脑中的冲动与迷茫 。王坚表示，我们其实有很多事没做好，教育的基本问题不是深奥的道理没搞懂，而是常识问题没弄清楚 。
推荐阅读
- 墙壁受潮发霉怎么办 墙壁受潮发霉如何处理
- 有哪些描写腊八的诗句？最有名的佳句又有哪些？
- 天安门今日降旗时间表，降旗仪式一般持续多久？
- apk文件怎么打开？手机为什么打不开apk？
- 水浒传宋江性格特点，宋江为何能成为梁山老大？
- c字裤怎么穿？有什么优点？穿裙子会掉吗？
- 世界上最硬的物质是碳吗？附硬物质排名一览表
- 360浏览器兼容模式怎么设置？兼容模式什么意思
- 松露是什么？为什么那么贵？有哪些营养价值？