对普通教师而言，这一辈子最大的心愿可能就是晋升职称了，这和其他行业的职工追求升职是一样的道理，既可以实现个人价值，更可以提高个人收入 。
不过近年来教师职称晋升最大的瓶颈就是岗位比例的限制 。一名中小学教师，晋升初级职称毫无悬念，到达规定教学年限即可自然晋升 。但是从中级职称起，就有岗位比例的限制了 。
在本人的记忆中，十多年来，一所学校分配到的中级职称和高级职称名额，就像挤牙膏一般，一点一点地挤，有一年有，有一年没有 。
正是由于受岗位比例的限制，所以一所学校等待晋升中级职称和高级职称的教师逐年增加，越来越多，但是名额有限，于是竞争越来越激烈 。某一年有名额的时候，大家都去争；没名额的时候，大家都干瞪眼 。
我的一位朋友，在一所初中教书，他向我诉苦说，他都20年教龄了，还是初级职称，他们学校，已经5年没有中级职称晋升名额了 。刚刚评上初级职称的教师看到正常晋升无望，已经积极创造条件准备破格晋升中级职称了，可是对于大多数准备晋升中级职称的教师而言，已经失去破格晋升的机会了，只能耐心等待了 。
教师晋升职称难，导致有的教师一门心思放在职称晋升上了，而且因为职称晋升竞争激烈，一些老师们已经很有意见了，这些多多少少都会影响到正常的教育教学工作 。因此，教师职称制度调整势在必行 。
去年《教师法》修订草案征求意见稿就对教师的职称晋升作出了新的调整，明确中小学教师的初级职称和中级职称的评定晋升将不再受到岗位比例的限制，根据教学年限直接晋升 。也就是说，初级职称的教师不用担心晋升中级职称没有名额了，也不必花费更多的时间和精力放在创造晋升职称所需要的的各种附加的考核上了 。
【教龄满30年的教师有什么政策 教龄满30年评职称政策】据本人所知，有的地方早已先行一步，两年前就已经开始对教师职称评审制度进行调整了，乡村教师教龄满30年晋升高级教师不受岗位比例限制，达到晋升职称所需条件就可以直接晋升为高级职称了 。
当地那些超过了30年教龄的乡村老教师，苦于高级职称岗位比例限制，一直竞争不到晋升高级职称的名额，高级职称制度调整之后，当地两年之内基本上解决了30年教龄的乡村教师的高级职称问题，让这部分老教师在退休之前圆了高级职称之梦 。
不过无论是中级职称还是高级职称，满足教学年限可以直接晋升高一级职称这一规定，绝不是说无条件晋升的，只不过是不受名额岗位比例限制罢了 。
这一点大家不要误解，有一点必须要注意，也就是必须符合相关的规定 。什么规定？晋升职称所要达到的基本条件和业绩条件，这些条件达不到要求，即使你满足教学年限了，也照样直接晋升不了高一级职称 。
不知大家对此有何看法，有何建议 。
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