在我看来你的小孩个性优柔寡断，那可可别当做是两件小事 。即使个性优柔寡断，不但难让小孩显得温顺，自恋，系遇，还难正式成为被自己捉弄的第一类 。也是咱常说的李俭芹，这种个性，会对小孩一生造成非常多的正面的影响 。
通常情况下，这四种严重错误的基础教育形式难让小孩个性优柔寡断 。第二种，即使数落小孩，这也干不太好，那也干不太好，只好包办代替 。天数久了，小孩就会形成一类严重错误的知觉，我总是这也没用，那也没用，只好，面对问题的这时候就会谨小慎微，不肯试著，不肯争取，这也是一类优柔寡断的表现 。恰当的作法是，越在小孩做不太好的事上面，咱越要选择认输，越要耐着非要两遍遍野教小孩两遍遍给小孩示范点，让他多试著，当小孩能做好的事越多，所以毅力就越多，自信心也就越多 。
【性格软弱的人怎么办 孩子性格比较软弱,应该去学什么】第三，无差别强逼小孩 。撷取天数久了，小孩就会造成我没错拥有好的东西的严重错误的想法 。他会进一步的发展为自恋的优越感，当他的商业机构空间，永古约省被自己侵害了，只知道愤慨，但却无能为力反叛 。那恰当的作法是，我们要认同小孩的意向，允许小孩说不，咱能鼓励引导小孩撷取，但是不能强逼小孩撷取，在这一点上，大家能把握两个原则，第一，小孩不愿意撷取的这时候能不撷取，第三，小孩的眼前利益受到侵害的这时候能不撷取 。
第三，严重错误的基础教育形式，盲目地通过斥责压制与人对照的形式，企图让小孩显得勤奋 。在社会学上有一个著名的实验，叫安德森效应，甚么意思？简单来说，是你在心里面把小孩想成甚么模样，在嘴上把他认作甚么模样，最终，小孩往往单厢戏剧化地变为这个模样 。
比如那些整天把小孩说的不屑一顾的父母，最终常常都长存了 。恰当的作法是，我们期望小孩变为甚么模样，你就如果尽量地把小孩认作甚么模样，甚至要搜集一切确凿证据证明我的小孩是这模样的，你这样做得越多，说得越多，所以，小孩最终就会真正的变为你期望的模样 。
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