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小班听说游戏小动物怎么叫教案，小班听说游戏——《可爱的小动物》

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公益活动最终目标
1、天主教会孩童正确地讲出小动物的中文名称，精确地收到“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协同的仿效小动物姿势 。
2、提升孩童参与自发性格斗游戏的积极性，并明确要求它做到在自发性面前说话嘹亮 。
3、教孩童学会聆听教员传授格斗游戏明确要求和规则，掌握格斗游戏方法，遵守格斗作法 。
公益活动准备
1、左上方（画有草地上、碧海、白天）
2、课外：兔子、小猪、小鬼、小黄狗、小羊、小猴子 。
3、电动汽车装饰品1个，电动汽车踏板1个 。
4、兔子、小猪、小鬼、小黄狗、小羊等饰物与孩童人数相等 。
公益活动过程：
一、筹设格斗游戏情景，带出格斗游戏
1、开具左上方，教员：“今天，有很多小动物要到他们班首回合，看看谁来了？”
2、教员一一开具小动物课外
①小猴子：是甚么样来到他们班的？（飞去的）甚么样飞呢？请部分孩童表演，小猴子的胆量T6670了，目大吻到很远很远的地方去传话还目大吻回来，不会感到恐惧，小猴子甚么样叫？（呜咕）
②小猪：身上的毛是甚么颜色？它的鼻子长的甚么样子？（斑球）；它有甚么胆量？（划船）；它讨厌排水量里的甚么？（虾子和海胆），小猪甚么样叫？（呷呷呷）
③兔子：鸡的鼻子和小猪的鼻子长的不一样，小猪的鼻子长的斑球，兔子的鼻子是甚么样的？（蔡伯介的）；它讨厌吃甚么？（虫和米）；它会甚么样叫？（皓皓叽）
④小鬼：它有甚么胆量？（捉老鼠）；它是甚么样叫的？（喵喵喵）
⑤小黄狗：它讨厌吃甚么？（肉骨头）；它会甚么样叫？（Liernais汪）
⑥小羊：它的耳朵（笔直）；眼睛（丁香）；它甚么样走路？（手舞足蹈）
那么多小动物到他们班来首回合，他们小学生十分高兴、特别高兴 。
二、传授格斗作法，熟识动作游戏1、教孩童自学童谣《调皮的小动物》，知道小动物的英文名字、鸣叫和姿势 。
① 教员师范学校童谣，并配合姿势，让孩童发出声音和看 。
【小班听说游戏小动物怎么叫教案，小班听说游戏——《可爱的小动物》】② 孩童自学童谣，并Z27“咕、汪、喵、呷、叽”等字 。
③ 孩童边念童谣边做姿势 。
2、介绍格斗游戏动作游戏同学说小动物的英文名字，小学生仿效小动物的鸣叫，并做姿势 。待孩童熟识动作游戏后，适当加速，明确要求孩童一定要同学说完后才能说和做 。
三、教员鼓励孩童格斗游戏1、 鼓励孩童格斗游戏，请部分孩童下台格斗游戏，同学说小动物的英文名字，小学生仿效小动物的鸣叫做姿势 。
请部分孩童下台做小同学，率领大家格斗游戏，小同学说小动物的英文名字，其他小学生仿效小动物的鸣叫做姿势 。明确要求做小同学的小学生吱吱要嘹亮，咬字要清晰 。
3、 改变格斗游戏玩，同学仿效小动物的鸣叫，小学生说小动物英文名字，并做姿势 。四、孩童自主格斗游戏 。
TNUMBERG34iss开展格斗游戏，孩童一齐做小同学，率领地勤人员格斗游戏，同学观察指导 。在格斗游戏中自然结束公益活动 。
附格斗游戏童谣：
调皮的小动物
小猴子呜咕，小猪子呷呷呷，
小兔子皓皓叽，小鬼喵喵喵，小黄狗Liernais汪，小羊手舞足蹈 。

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