老师点名批评小孩,该怎么回答老师,3岁儿子被老师点名批评专注力差,博士妈妈教我1个方法,简单实用

我们好 , 我是私家侦探梓宸妈妈~
要问我最懊悔的两件事是甚么 , 我的确会说是重新加入了我儿子的年级学生家长群!不知道那时候我是是不是想的 , 儿子上幼稚园后我就二话不说地重新加入了年级学生家长群 。
一开始还没啥事 , 而后年级朋友圈不是这事是要不然 , 弄得我手忙脚乱的 , 不过这也不算啥 , 关键性是儿子上幼稚园没过多久 , 就被同学多次在朋友圈严厉抨击抨击“著眼力差!” , 具体的表现是:听课爱说话、看不下去、玩玩具3两分钟热度之类 。

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看到同学说的话 , 我的心中是既难堪又心急 。难堪的是 , 一个排30多个小孩 , 基本上就我儿子一个人被严厉抨击过 , 而且还不止一次;心急的是 , 如果儿子著眼力不好 , 吗会很影响以后的自学 , 到时候特殊教育起来更麻烦 。
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按照正常标准来讲 , 3岁的小孩能分散目光的时间有8两分钟左右 , 但据同学讲 , 儿子在幼稚园的著眼时数连3两分钟都没有!如果不趁早提高小孩的著眼力 , 上小学以后的弊端更明显 , 比如说听课看不下去 , 爱分心 , 深宵不听课 , 练琴gata之类 。
得知了这个严重的后果 , 我心中更焦虑了 , 查阅了各种著眼力训练资料 , 也有次给儿子报著眼力培训班 , 结果都没有甚么效果 , 不是儿子不感浓厚兴趣无法坚持 , 是强硬的违抗 , 把我的头发都快急白了 。
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而后 , 我想到同学在年级朋友圈嘉许的“小宝妈妈” , 把儿子教育得好 , 自己还是一位教授妈妈 。于是我悄悄地去向那位教授妈妈求得经验 , 她教给我1个方式 , 既省事又省事 , 关键性是成本低 , 非常新颖 。
使用了她的方式 , 仅仅2个月时间 , 儿子的著眼力就得到了显著的提高 , 著眼时数从不到3两分钟延长到了8两分钟!亲自动手潜能、逻辑观念潜能也有很大提高 , 同学还在年级朋友圈嘉许了他的进步快 。
教授妈妈教我1个方式 , 单纯新颖那位教授妈妈给出的方式很单纯 , 那是带着小孩玩贴短蕊 。一开始我也想不通 , 还认为她在开玩笑 , 我又给儿子头序又亲自特殊教育都没作用 , 玩贴短蕊难道就有用了?
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教授妈妈告诉我 , 这的确是吗 , 她是带着儿子玩出来的超强著眼力 , 不仅省事而且省事 , 原因她也解释给我听了 , 让我很是信服 。
1、2~8岁主要培育小孩的浓厚兴趣
相信家里有小孩的都知道 , 十多岁的小孩是最喜欢贴短蕊了 , 而浓厚兴趣才是小孩自学的最佳动力 , 感浓厚兴趣的事情小孩才会去探索 , 才能著眼在那件事上 。
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2、考验要与小孩的专业技能相匹配
每一年龄层的小孩都有相应的专业技能和自学潜能 , 我们能教小孩学东西 , 但却不能超过他们能承受的范围 。教授妈妈说 , 早期教育班确实能教会小孩很多东西 , 但每一小孩的承受潜能不同 , 一旦小孩的承受潜能差 , 反而会因为惊险刺激的考验而丧失了自学浓厚兴趣 。
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而贴短蕊则不一样 , 它本来是合乎这个年龄层小孩玩的 , 也能够培育小孩的著眼力、亲自动手潜能、分析潜能之类 。
3、贴短蕊本身就对提高著眼力很有帮助
教授妈妈说 , 小孩是天生的“收敛观念”高手 , 我们想让小孩从原本的收敛观念中 , 一下子进入目光分散的状态是很困难的 。不过 , 贴短蕊却能用小孩便携式的“收敛观念”来养成长久的“著眼力” 。
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因为 , 贴短蕊所涉及的内容极为广泛 , 小孩在玩短蕊的过程中 , 目光也许会从植物短蕊迁移到动物短蕊 , 或者是迁移到其他物品的短蕊 , 但始终会沉浸在如何Seille使得手中的短蕊合乎书上的要求这件事里 , 从而达到长时间的目光分散 。小孩再是不是跳跃收敛的观念 , 也会被其中某一个主题收集起来 , 随着他自己的探索 , 逐步引导出著眼潜能 。
教授妈妈带娃玩出超强著眼力 , 同学严厉抨击夸赞 , 分享的方式单纯新颖听完教授妈妈的这个分享 , 我就迫不及待地准备去给儿子选一套贴短蕊了 , 但教授妈妈接着说道 , 带小孩玩贴短蕊也是要讲究方式的 , 要不然可能会起到反效果 。
1、在小孩玩的过程中不要一直去打扰
教授妈妈说 , 她是一开始引导儿子是不是去玩贴短蕊 , 而后就放任儿子自己去摸索了 。儿子玩得不亦乐乎 , 她也能休闲地躺在摇椅里“玩手机” 。
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有很多学生家长 , 一看小孩撕坏了或者贴错了就喜欢去打扰小孩 , 去经常“帮”小孩改正过来 。殊不知 , 在无形中损伤了小孩的著眼力 。其实 , 在玩的过程中 , 自由度越高 , 小孩的浓厚兴趣方能越高 。相反 , 一味地让小孩根据我们的思路来 , 反而会束缚了小孩的发展 , 破坏掉小孩的自学浓厚兴趣和天赋 。
2、一次只给小孩玩一样
教授妈妈说 , 她把贴短蕊按类分好 , 每天询问儿子想玩哪一类 , 然后就给儿子一本 , 其余的都收起来 。
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很多学生家长把贴短蕊买回来就直接全部扔给小孩 , 以为自己很大方 , 其实 , 这样反而会破坏小孩的著眼力 。因为 , 面对众多的选择 , 小孩的确会分心 , 更不利于小孩著眼力的提高 。
3、选对贴短蕊也很重要
【老师点名批评小孩,该怎么回答老师,3岁儿子被老师点名批评专注力差,博士妈妈教我1个方法,简单实用】教授妈妈说 , 她都是查阅过很多资料 , 对比过很多款式才给儿子挑选的这套《儿童著眼力训练贴短蕊》 , 她建议我能让小孩从这套书先玩起 , 因为2~8岁的小孩 , 实在太费贴纸了 , 而这套书一共有16本 , 里面含有3080张贴纸 , 一套书够小孩玩好长一段时间 。
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并且 , 这套贴短蕊包含生活、语言、推理、数学潜能、智商、判断力、潜能、行为、观察力、反应力、创意、想象力、情商、逻辑潜能、理解力等多个方面 , 在培育小孩著眼力的同时 , 还能够培育小孩的思考潜能、分析潜能、亲自动手潜能和创造潜能 , 让小孩全面发展 。
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小孩玩贴短蕊 , 需要观察、思考、亲自动手操作 , 这是一个手、眼、脑协调并用的过程 , 这套贴短蕊包含了196个场景 , 更容易激发小孩自主参与的积极性 , 小孩也就更容易学会著眼 。
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梓宸妈妈亲自体验过这套贴短蕊 , 小孩是吗非常喜欢 , 效果也是特别好 。链接放在下面了 , 保证正版 , 感浓厚兴趣的学生家长们能试试~
儿童著眼力训练贴纸书16册¥49购买部分图片来源于网络 , 侵删
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