如何培养幼儿的数学思维,如何培养孩子数学思维能力五大方法

如何培养幼儿的数学思维
对孩子智力的投资是一笔永恒的财富 。孩子3岁到6岁其实是很重要的一个时期 , 很多父母都容易忽视这是阶段对孩子的思维和智力的培养 。有的父母甚至缺失了这个时期对孩子的陪伴 。其实这个时期也是孩子数学思维发展的重要时期之一 。如何培养幼儿的数学思维?我们一起来看看吧 。
首先 , 要注意培养孩子对数学的兴趣 。可以利用玩具 , 卡片等激发孩子的兴趣 。
其次 , 要注意运用日常生活中的物品和遇到的与数学有关的事物 , 创设情景 , 及时教导孩子 , 激发和发展孩子的数学思维 。比如走楼梯或者看日历的时候 , 可以抓住机会 , 及时激发和培养孩子的数学思维 。
再次 , 要善于抓住孩子的兴趣 , 比如孩子想要数清或计算某个玩具或事物时 , 要及时耐心地教导和有意识地培养孩子的数学思维 。
利用扑克牌做游戏培养孩子的数学思维 。
利用积木手工培养孩子的数学思维 。要耐心地教导孩子 , 不要急躁 , 或者因为孩子一时没有接受就打骂或嘲笑孩子 , 打击孩子的兴趣和自信心 。
利用电脑或手机软件的游戏培养孩子的数学思维 。
如何培养孩子数学思维能力五大方法培养孩子的十大数学思维能力方法
培养孩子的十大数学思维能力方法 , 家长们对于孩子的培养总是非常慎重 , 在小的时候培养孩子的数学思维能力 , 对孩子长大之后的学习和发展是有很大的帮助的 。为大家分享培养孩子的十大数学思维能力方法 。
培养孩子的十大数学思维能力方法1
数量
包括唱数、计数 。唱数是1、2、3、4、5……计数是孩子能查清到底是几个 , 比如几根手指等 。这两种家长都比较重视 , 却常常忽视另一种——测量 , 包括对刻度、重量等单位的感知 。不妨抽空带孩子拿一个棍子 , 量量跑道有几棍子长 , 或拿橡皮量量铅笔盒有多宽 , 让他知道测量是用一个个单位去量 , 并且这个单位是统一的 , 让他能在最简单的测量中理解和感受单位 。
计算
多数家长可能是掰着指头教孩子算加减法的 , 这不够 。我们不是主张让孩子在小时候一定学会计算多少数 , 而是在算的过程中 , 更多地让他去理解 , 而非死记硬背 。比方说 , 小明有10颗糖 , 毛毛有8颗 , 小明比毛毛多了几颗?豆豆有20颗糖 , 他分给小朋友8颗 , 还剩几颗?虽然都用到减法 , 但实际不同 , 前者是比较型 , 后者是剩余型 , 家长重要的是帮孩子去理解两者间有什么不同 , 而非算出最后的结果 。
分类
想让孩子思维发展 , 必须重视多元化分类 。比如:一个三角形、一个圆形、一个三角形 , 你会把三角形归属一类;但把这三样变一下 , 一个蓝色三角形、一个红色圆形、一个红色三角形 , 除了按形状 , 也可按颜色 , 把红的归为一类 , 这就是多元化分类 , 它能更好地锻炼孩子思维的清晰程度 。不过 , 在孩子刚接触一个高的、矮的、粗的、细的等新概念时 , 可以先单一分类 , 当这些概念形成后 , 再开始多元化分类 。
集合
从小学开始 , 所有计算、概念都是在集合的基础上产生的 , 如果集合的概念清楚了 , 以后解决问题会好很多 。比如:小明10颗糖 , 毛毛8颗糖 , 小明的糖和毛毛的糖各是一集合 , 两集合比较相减 , 就得出了小明比猫猫多几颗糖 。当孩子感知集合以后 , 就能分析出两种集合之间有何相关或完全不同之处 , 也有助分类 。

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