部编版小学语文五年级下册期中复习,第二单元综合测试( 二 )


1.理解加点词语的意思 。
(1)近因景阳冈大虫伤人,但有过往客商,可趁午间结伙成队过冈,请勿自误 。
请勿自误:请不要使自己受到伤害 。
(2)店家无奈,只好又给武松筛酒 。
店家无奈:酒店老板没有办法 。
(3)石猴喜不自胜,急抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外 。
喜不自胜:喜欢得控制不了自己 。
瞑目蹲身:闭上眼睛,蹲下身体 。
(4)众猴听说,即拱伏无违 。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王” 。
拱伏无违:伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的 。
序齿排班:按年龄大小的顺序依次排列 。

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2.按照《景阳冈》故事的发展顺序,把下面的内容补充完整 。
(喝酒)→(上冈)→(打虎)→(下冈)
3.根据课文选词填空 。
峰洞 狼虫 采 猕猿 饮 虎豹 食 獐鹿 觅 石崖
那猴在山中,却会行走跳跃,(食)草木,(饮 )涧泉,(采 )山花,(觅 )树果;与( 狼虫)为伴,( 虎豹 )为群,(獐鹿)为友,(猕猿 )为亲;夜宿(石崖)之下,朝游(峰洞 )之中 。
五、按《景阳冈》课文内容排列顺序,标上序号 。
(4 )武松遇到老虎 。
(2 )武松一连喝了十八碗酒 。
(5)大虫“三扑”,武松“三闪” 。
(1)武松来到酒店喝酒 。
(7 )武松一步步地挨下冈来 。
(3 )武松不听酒店店主劝告执意上冈 。
(6)武松赤手空拳打死老虎 。
六、阅读理解 。
1.根据意思写词语 。
高声大叫,发出洪亮有力的回荡的声音 。(咆哮 )
又急又响的雷 。(霹雳)
2.用一句话概括这段话的意思 。
武松打虎 。
3.第一段中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎怎样的特点?这对刻画武松的形象有什么作用?
描写了老虎的凶猛,
衬托出武松的机智和勇武 。
4. 从第1自然段中武松三个“一闪”,你体会到什么?“闪”能不能改成“躲”呢?为什么?
武松的灵活、机智、勇敢 。
不能,因为“闪”更能说明武松动作的敏捷,武艺高强 。
5.读了短文,你觉得武松是个怎样的人?
武松是个机智勇敢、武艺高强的人 。
七、作文 。
选择你读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感,把自己的感想表达清楚 。题目自拟,不少于450字 。
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范文学习
《草船借箭》读后感
自古以来,总有那么些人,看到别人有才干,比自己强,不是奋发努力去赶超人家,而是怀着嫉妒心,不择手段地去陷害人家,三国时期的周瑜就是这样一个人 。
文章《草船借箭》讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处高自己一招,便心怀妒意,甚至想置诸葛亮于死地 。他以军中缺箭为名,生出一计,让诸葛亮十天造出十万支箭 。由此看来,周瑜不仅妒忌心强,而且又十分阴险狡猾 。然而,独具慧眼的诸葛亮却满口答应下来,趁着大雾漫天,用草船从曹营“借”了十万支箭,提前七天顺利地完成了任务,使周瑜的阴谋又一次破产,从而进一步揭露了周瑜嫉贤妒能、心胸狭窄的本性 。
有些人为什么会有妒忌之心呢?那就是怕别人超过自己 。当别人有了成绩,做出了贡献,受到众人尊重和爱戴的时候,这种人不是探究别人取得成绩的原因,不是虚心学习,顽强拼搏,取人之长,补己之短,而是讥讽、造谣,甚至中伤陷害,这是多么愚昧无能的表现啊!

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