体育课堂常规（落实体育课堂常规的小妙招）
常态体育课堂教学质量的高低 ， 一定程度上和课堂常规的落实情况密不可分 ， 课堂常规落实好 ， 体育教学效率会大大提升 。“常规”中 ， “常” ， 意为经常；“规”含规矩之意 。既是常规 ， 制定后便不能说改就改 ， 否则必然失去其权威性和确定性而令人无所适从 。不能今天这样 ， 明天那样；对待这位同学用这种方式 ， 而对待另一位同学又选用另一套执行标准 。
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体育课堂常规应该根据学校具体的情况而定 ， 从实际出发 。下面以我校为例 ， 结合自己的平时教学工作 ， 来阐述如何落实体育课堂常规 。我们学校对体育网课要求比较严格 ， 比如 ， 体育教师要到教室带队 ， 走廊站队 ， 上下楼梯不能有说话的声音 ， 所以按照我们学校的规定 ， 这些也是体育课堂常规的一部分 。而体育课堂常规一般包括：上课纪律要求、服装、请假手续、器材的使用.....
那么在平时的教学中如何来落实体育课堂常规呢？小编认为有以下三点：
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常规记心中
要真正将抓常规的理念彻底落实到每一位师生的内心深处 ， 增强思想上的重视程度 ， 自觉、主动地从“我被规范”到“我要规范”的思想转变 。比如：开学初的每一节体育课花一分钟强调让学生把脖子上的挂件取下来 ， 钥匙、公交卡等 。久而久之 ， 学生的这方面的意识就会增强 ， 不需要老师提醒 ， 学生都能自觉的遵守 ， 课前会检查自己的脖子上的挂件是否取下来 。参加体育活动不能戴饰品的观念就会根深蒂固 ， 学生自觉养成一种习惯 。
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制度要固化
体育常规课堂上 ， 各项规范化要求都要固化成制 ， 必须以制度的形式固定下来 ， 以确保得到遵守与实施 。实践中 ， 很多老师习惯于“口头课堂常规” ， 想到哪儿说到哪儿 ， 并没有真正落实到实践中 ， 这便让课堂常规的实效性大打折扣 。要提高执行力可以将体育课堂常规张贴于教室墙壁之上 ， 让学生做到心中有意识 ， 眼中有常规 ， 行为有规范 。
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【落实体育课堂常规的小妙招 体育课堂常规】常规要落实
抓实体育课堂常规的关键在于践行 。体育课相对于室内课来说不好上 ， 因为操场较为空旷 ， 学生比较兴奋 ， 注意力不集中 。所以体育课上 ， 如果学生违反纪律 ， 必须要有一定的惩罚措施 。而一些体育教师在常规课堂中只是口头警告 ， 没有实质性的惩罚措施 ， 久而久之 ， 学生就不重视课堂的纪律了；有时 ， 公开课上为了体现“鼓励表扬为主”而“谈罚色变” ， 对课堂中一下违纪行为轻描淡写或是干脆回避 ， 我觉得也失去了体育课堂的真实性；有些教师在课堂上虽然很重视体育课堂常规的教育 ， 但是对学生的惩罚过于随意 ， 简单的跑圈或罚站 ， 人为地加重或减轻对学生的处罚 ， 甚至可能演变为对学生的体罚 ， 不仅不能起到对学生的教育作用 ， 还可能造成比较严重的后果 。
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