人文主义教育的基本特征包括：
1、 人本主义 。在培养目标上注重个性发展 ， 在教学方法上反对禁欲主义 ， 尊重儿童天性 ， 坚信教育可以重塑个人、改造社会和自然 ， 这些都表现出人本主义的内涵 ， 人的力量、人的价值被充分肯定 。
2、古典主义 。人文主义教育实践尤其是课程设置具有古典性质 ， 古为今用、托古改制 。
3、世俗性 。不论从教育目的还是课程设置等方面看 ， 都充满着浓厚的世俗精神 ， 教育更关注今生而非来世 ， 这是与中世纪教育的根本区别 。
4、宗教性 。几乎所有的人文主义者都信仰上帝 ， 虽然他们抨击天主教教会的弊端 ， 但不反对宗教也不打算消灭宗教 ， 他们希冀以世俗和人文精神改造中世纪宗教的陈腐专横 。
【简述人文主义教育的基本特征】5、贵族性 。这是由文艺复兴运动的性质所决定的 ， 人文主义教育的对象主要是上层子弟；教育的形式多为宫廷教育和家庭教育而非大众教育；教育的目的主要是培养上层人物 。
