1、创设新课的环境 。作为一节课的初始阶段，导入对整节课的教学效果有着非常重要的作用 。因此，教师必须要根据教材内容设计一些有趣的形式，提高学生学习积极性 。
2、丰富内容，培养学习兴趣 。小学生容易喜新厌旧，对同一课型的学习时间长了，容易产生厌烦情绪 。基于小学生的这种喜新厌旧心理，教学内容一定要多样化，现行的小学美术教材内容是很丰富的，既有绘画，也有工艺和欣赏的课上，其中动物的玩具、交通工具、家具等的设计和制作是学生喜爱的；刻纸、剪纸、彩塑动物和人物、纸工穿编，简单浮雕，是学生感到新颖、奇特、有趣的造型艺术 。
3、创造宽松氛围 。人们总是喜欢寻找孩子们表现在画中的奇思妙想 。那些与众不同的色彩、线条与形象，和谐而富于个性，常令成人们赞叹不已 。孩子们尤其喜欢画色彩，当五颜色六色的颜料通过他们的小手自由地挥洒在纸上时，他们常常快乐得手舞足蹈 。应尽量为孩子们创造宽松、自由的课堂氛围，启发他们的想象力，让他们有充分施展个性的机会 。
4、把音乐引入课堂 。小学的美术课，其主要目的是儿童进行审美教育，陶冶情操，提高学生对美术的感受能力，这与小学音乐课的教学目的是一致的 。根据在教学中的实践，把音乐引进美术课堂，会给整个教学过程增色添彩，收到事半功倍的效果 。
5、利用网络资源进行美术教学 。美术作为一门造型艺术或叫做视觉艺术，离不开具体可视的图像 。形象的视觉效果，往往直接影响课堂教学的质量 。网络资源的知识包容量巨大，覆盖领域广阔，是学生获得知识源泉的宝库 。
【小学美术教师如何激发兴趣】6、开展美术竞赛 。根据学生的好胜心，比赛最能激发他们的学习兴趣 。在教学中，面向大多数学生，为学生创设一个竞争和成功的机会，恰当地开展一些有益的比赛活动，用竞争来激怒学生的美术兴趣 。
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