中小学数学教材中有很多概念、知识、定理 ， 其中有很多定义 ， 顾名思义容易让人联想 。比如它们是对立的数字 ， 其中“对立”的意思可以理解为相反符号的意思 。而绝对值 ， 非凡值 ， 值多少钱？那么 ， 有理数 ， 顾名思义 ， 是合理的数吗？今天就来说说你初中接触到的第一个概念:有理数 。有理数的定义是什么？任何可以写成整数与非零整数之比的数都叫做有理数 。比如1/7 ， 5 ， 0.5之类的数字可以写成分数 ， 所以都是有理数 。但你有没有问过:这就是数字之间的比例关系 。怎么能叫有理数呢？谁讲道理 ， 谁不讲道理？这个故事得从一个上海人说起 。徐光启 ， 生于嘉靖年间 ， 是文远馆大学士 。他真是上有天文 ， 下有地理 。他一生留下了无数不朽的作品 。上海著名的徐汇区和徐家汇 ， 就是他的后人居住的地方 。正是这个上海的地标 ， 树立了有理数的名号 。徐光启的时代恰逢空之前的欧洲文艺复兴和科学发展 ， 很多传教士开始在世界各地游历 。比如名字很搞笑的利玛窦来到中国 。利玛窦带来了大量的“土特产” ， 如棱镜 ， 如世界地图...而其中有一样东西引起了徐光启的注意 ， 那就是欧几里得的几何原本 。徐光启心想:“要想赢 ， 得先过 。” 开会前 ， 你必须先翻译 。”于是 ， 他开始与利玛窦合作 ， 将《几何原本》翻译成中文 ， 成为今天中小学数学题目的来源 。但遗憾的是 ， 利玛窦来的时候 ， 带了一堆书 ， 却只有一本英汉词典 。于是 ， 就有了这么一个美丽的误会 。有理数的英文是“Rational Numbers” ， 有理数的词根应该是“ratio” ， 意思是比例 。但徐光启直接取了“有理数”的本义 ， 即“有理” ， 于是本来应该叫“可比数”的有理数就有了现在的名字 。首先 ， 数学是一门抽象的学科 ， 我们可以通过有理数统一整数、小数、分数 。其次 ， 做学霸比做学生渣更可怕 ， 他误导的可能是一个阶层 ， 甚至是一个时代 。如果你发现孩子对数学不感兴趣 ， 学习有困难 ， 你想帮助孩子找到更好的学习数学的方法 ， 提高成绩！
【有理数的定义和概念 什么是有理数】
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