1、脑力激荡法 。脑力激荡法（Brainstorming）：脑力激荡法是最为人所熟习的创意思维策略 ， 该办法是由Osborn早于1937年所提倡 ， 此法强调集体思考的办法 ， 侧重互相激发思考 ， 勉励加入者于指定时光内 ， 构想出大批的意念 ， 并从中引发新鲜的构思 。脑力激荡法虽然重要以集团方法进行 ， 但也可于个人思考问题和摸索解决办法时 ， 应用此法激发思考 。该法的根本原理是：只专心提出构想而不加以评价；不局限思考的空间 ， 勉励想出越多主张越好 。此后的改进式脑力激荡法是指应用脑力激荡法的精力或原则 ， 在集团中激发加入者的创意 。
2、三三两两讨论法 。三三两两讨论法：此法可归纳为每两人或三人自由成组 ， 在三分钟中限时内 ， 就讨论的主题 ， 互相交换看法及分享 。三分钟后 ， 再回到集团中作汇报 。
3、六六讨论法 。六六讨论法（Phillips 66 Technique）： 六六讨论法是以脑力激荡法作基本的集团式讨论法 。办法是将大集团分为六人一组 ， 只进行六分钟的小组讨论 ， 每人一分钟 。然后再回到大集团中分享及做最终的评估 。
4、逆向思考法 。逆向思考法： 是可获得发明性构想的一种思考办法 ， 此技法可分为七类 ， 如能充足加以应用 ， 发明性就可加倍进步了 。
5、分合法 。分合法：（Synectics） Gordon 于1961年在《分合法：发明才能的发展（Synectics: the development of creativity）》一书中指出的一套集团问题解决的办法 。此法重要是将原不雷同亦无关联的元素加以整合 ， 发生新的意念/面孔 。分合法应用模仿与隐喻的作用 ， 协助思考者剖析问题以发生各种不同的观点 。
【最有效的思维步骤】6、属性列举法 。属性列举法：（Attribute Listing Technique） 是由Crawford于1954年倡导的一种有名的创意思维策略 。此法强调应用者在发明的进程中视察和剖析事物或问题的特征或属性 ， 然后针对每项特征提出改进或转变的构想 。
7、愿望点列举法 。愿望点列举法：这是一种不断的提出“愿望”、“怎样能力更好”等等的幻想和欲望 ， 进而探求解决问题和改良对策的技法 。
8、优缺陷列举法 。长处列举法：这是一种逐一列出事物长处的办法 ， 进而探求解决问题和改良对策 。缺陷列举法：这是一种不断的针对一项事物 ， 检查此一事物的各种缺陷及缺漏 ， 并进而探求解决问题和改良对策的技法 。
9、检核表法 。检核表法：（Checklist Method） 检核表法是在斟酌某一个问题时 ， 先制成一览表 ， 对每项检核方向逐一进行检讨 ， 以避免有所遗漏 。此法可用来训练员工思考严密 ， 及有助构想出新的意念 。
10、七何检查法 。七何检查法：（5W2H检查法） 是“六何检查法”的延长 ， 此法之长处及提醒讨论者从不同的层面去思巧和解法问题 。所谓5W ， 是指：为何（Why）、何事（What）、何人（Who）、何时（When）、 何地（Where）；2H指：如何（How）、何价（How Much） 。十四、目录法 比拟正统的名称是“强迫关联法” ， 意指在斟酌解决某一个问题时 ， 一边翻阅资料性的目录 ， 一边强制性的把在眼前涌现的信息和正在思考的主题接洽起来 ， 从中得到构想 。
11、创意解难法 。美国学者Parnes（1967）提出「创意解难」（Creative Problem Solving）的教学模式 ， 是发展自Osborn所提倡的脑力激荡法及其它思考策略 ， 此模式重点在于解决问题的进程中 ， 问题解决者应以有体系有步骤的办法 ， 找出解决问题的计划 。
