1、动作类：如拖拉车、小木椅、自行车、不倒翁，能锻炼婴幼儿的肌肉，增强感觉运动协调能力 。
2、语言类：成套的立体图像、儿歌、木偶童谣、画书，可以培养宝宝视、听、说、写等能力 。
3、建筑类：如积木，能锻炼孩子的动手能力和想象力 。
4、模仿类：如锅碗瓢匙、城市、街道、汽车、医院、玩具商店等，可巩固和扩大见闻，了解家庭生活、社会的规则 。
5、交互类：充分启发孩子去积极思考，主动解决问题，有利于儿童多方面素质的全面培养 。
玩具：
【玩具有哪些教育功能】泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式 。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具 。玩具适合儿童，更适合青年和中老年人 。它是打开智慧天窗的工具，让人们机智聪明 。
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