1、加强对优生的前途理想教育,要求每位学生树立远自己的远大理想,用理想来引导和激励自己的学习;帮助优生确立自己的奋斗目标,要通过目标的导向功能、激励功能来激发学生的学习热情,要通过目标的分解与落实来实现目标的达成 。
2、注重学习方法培养,使每个学生都能掌握一套适合自己的学习方法,离开教师、走出校门也能自主的学习 。
3、指导预习,让优生明确预习的重要性 。预习可以搞清书本上的基本知识,并完成课后作业,让优生明确哪些地方不懂,哪些知识不清,带着问题进课堂,学习主动性和针对性增强、效率大大提高 。也可以培养优生做读书笔记的能力 。坚持进行课前1—2天预习,有利于优生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,有利于培养优生学习的积极性和主动性,是培养优生自主性学习的重要方法 。
4、在课堂教学中,要善于启用优生,让他们在学习中起好带头、组织、示范作用,以充分锻炼和提高优生的能力,发挥他们的优势 。要格外关注尖子生的培养,好让这部分优生早日脱颖而出,成为其他优生学习的榜样和不断进取的精神动力 。
【优等生的特点培养方法】5、提倡优生争当小老师 。在帮助同伴学习中锻炼自己的思维,也在这些活动中得到锻炼,因为能够对一个问题进行顺利的讲解,可大大地加深印象,许多含糊的问题条理化清晰化了,对浅显的问题理解得更深刻了 。
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