你支持幼儿园小朋友学习《弟子规》、《三字经》这类的国学吗?

你支持幼儿园小朋友学习《弟子规》、《三字经》这类的国学吗?从内心讲,我是不太支持的 。
首先,我们需要探讨一下,什么是国学 。对于国学的概念至今没有一个统一的解释,但值得认同的,是中国固有的文化学术 。但传统的东西却有好有坏,比如《弟子规》和《三字经》,有值得肯定之处,却也局限于时代,我们要批判性地继承,取其精华,去其糟粕 。
【你支持幼儿园小朋友学习《弟子规》、《三字经》这类的国学吗?】第二,教导之人亦是幼儿园老师是否具有丰厚的国学基础,是否具备相应的教育素养和文化学养,是否具有独立思考和辨析能力,这些对于能否正确引导孩子认识《弟子规》和《三字经》都很重要,如果前面三点不具备,很容易误导学生 。
第三,《弟子规》和《三字经》具有一定的时代局限性,与时下的孩子生活差距甚远,特别是《弟子规》隶属文言文,孩子理解困难,也不符合现代文明的规范 。
第四,《弟子规》中多处属于封建糟粕,要求孩子无条件服从父母权威,禁锢孩子思想,限制孩子行为,扼杀孩子天性,不利于孩子独立意识和创造能力的培养 。它是封建统治阶级培养顺民的教科书,试问唯唯诺诺、胆小怕事、谨小慎微、没有平等意识、毫无个性、没有主见、不会思考、缺乏创造能力的人如何适应这个社会,如何跟上日新月异的变化,如何实现强国梦?
第五,古时提倡“书读百遍其义自见”,相比死记硬背,探究、理解、感受、体验、想象和创造更符合现代的读书形式,也更符合幼儿的心理特点 。有时间在家摇头晃脑背诵经典,何不亲近大自然,在大自然汲取力量?

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