五年级孩子沉迷游戏怎么办

五年级孩子沉迷游戏怎么办?由于现在孩子们的家庭经济状况都比较好,接触到网络游戏的机会越来越多,网络游戏已经成为被中小学生普遍接受的一种娱乐方式 。网络游戏已经成为现在孩子重要的休闲娱乐方式 。
五年级孩子沉迷游戏怎么办:
1、对孩子玩游戏的时间和种类进行积极引导和管理只有“乐孩子们所乐,忧孩子们所忧”,才能在关系和谐的基础上对孩子进行教育和引导 。接纳并不意味着放纵,成年人还需对孩子进行积极引导与管理,培育中小学生的媒介素养与休闲素养,使孩子从小养成良好的休闲娱乐方式 。
家长对孩子接触网络游戏的引导与监管,要保持一定的原则,建议家长们既要允许孩子接触网络游戏,又要和孩子一起商量确立玩游戏的规则与时间,使孩子从小养成理智健康的娱乐习惯 。
2、维护儿童权利,“去功利化”看待网络游戏
认识到玩网络游戏是儿童的权利,就要理性地看待网络游戏,而不应将中小学生的娱乐活动功利化 。
小学生更喜欢竞技类的游戏,最不喜欢的是教育类游戏,这说明追求快乐是孩子的天性,好玩才是硬道理 。竞技类游戏刺激、好玩,包含着竞争、策略、操作等要素,使人们在紧张的游戏对抗中思维能力、协调能力、反应能力、团队精神等得到多方面锻炼,从而获得快乐,释放压力 。
人类游戏的最根本目的是娱乐 。因此,成年人要充分考虑到孩子的快乐需求,不要让孩子的休闲时间过于功利化 。当我们想让孩子的休闲生活“有意义”时,要先让他们玩得“有意思” 。
3、构建积极的朋友关系,帮助孩子提升自我价值感小学生大多是从同龄人那里获得游戏信息,最支持小学生玩网络游戏的群体也是同学朋友、兄弟姐妹这样的同辈群体 。
这说明在游戏这一话题上,同辈群体之间的影响非常强大 。网络游戏也是青少年进行同辈交往的谈资,中小学生有时是在与同学或朋友谈论游戏中获得认同感与归属感的,有的中小学生甚至为了得到同伴认同而去玩网络游戏 。
如果少年时期未能成功地建立亲密友谊,他们就会体验到痛苦的孤独感,自我价值感也会随之降低 。这说明,一个对网络游戏具有正确认知的朋辈群体和积极友善的朋辈关系,对于中小学生的健康成长是十分关键的 。
【五年级孩子沉迷游戏怎么办】家长应鼓励孩子与同伴交往,尤其是与那些具有正能量的小伙伴交往 。可以依托学生兴趣社团、社区青年汇等组织,帮助广大中小学生构建积极向上、良性互动的朋辈关系,从而互相帮助、互相提醒,避免错误的网络游戏认知 。

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